As novas tecnologias trouxeram grande
impacto sobre a Educação desenvolvida nos dias atuais, criando novas formas de
aprendizado, disseminação do conhecimento e, especialmente, novas relações
entre professor e aluno.
A revolução trazida pela rede mundial possibilita que a
informação gerada em qualquer lugar esteja disponível rapidamente. A
globalização do conhecimento e a simultaneidade da informação são ganhos
inestimáveis para a humanidade.
A Internet tem contribuído fortemente para uma total mudança nas
práticas de comunicação e, conseqüentemente, educacionais. Na leitura, na forma
de escrever, na pesquisa e até como instrumento complementar na sala de aula ou
como estratégia de divulgar a informação.
Em nossas escolas, isto não poderia ser diferente. Deixamos as
pesadas enciclopédias de lado e substituímos seu uso pelas enciclopédias
digitalizadas e pela consulta a portais acadêmicos virtuais. Passamos a
utilizar sistemas eletrônicos e apresentações coloridas para tornar as aulas
mais atrativas e, muitas vezes, deixamos de lado a tradicional lousa e giz.
Muitos trabalhos passaram a ser subsidiados pelas informações disponíveis na
rede mundial e, com isso, trouxeram benefícios e riscos, mudando as
tradicionais formas de aprender e de ensinar.
A condução do processo de pesquisa por parte do professor também
é indispensável quando analisamos a Internet como uma espécie de “território
livre”, onde tudo pode ser publicado. O discernimento de fontes de informação e
a análise de sua veracidade são outros papéis fundamentais desempenhados pelo
professor. Só com essa participação é possível orientar o aluno para que ele
não incorra em erros ou baseie-se em informações equivocadas.
Apesar de toda essa contribuição, é certo que a Internet não é a
solução para todos os males, nem deve ser vista dessa maneira. No papel de
ferramenta de apoio, ela não deve ser considerada como substituta a outras
práticas, como o relacionamento humano dentro da sala de aula, entre professor
e aluno e entre os estudantes. Isto porque a Internet depende de intermediações
inteligentes e articuladas pré-estabelecidas para fornecer um ambiente de
aprendizagem. Esse é o papel do professor: oferecer aos alunos orientação para
consultas e pesquisas, aproveitando melhor a agilidade desse meio, uma das
maiores vantagens das informações disponíveis na rede mundial.
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